Success Story: Eine 5-tägige Englisch-Klassenfahrt in Berlin voller Theater, Musik, Filme & großer Ideen

Justin Wolter
vor 6 Tagen
3 Min. Lesezeit

Was wäre, wenn eine Englisch-Klassenfahrt gar keine weite Reise braucht, sich aber trotzdem wie ein echtes Highlight für die Klasse anfühlt?

Genau das hat das Melanchthon Gymnasium Berlin erlebt. Fünf Tage lang tauchten 80 Schüler:innen der 10. Klasse in ein intensives, kreatives Englisch-Projekt ein. Gemeinsam mit LevelUp English wurden Klassenzimmer zu Bühnen, Studios, Startup-Labs und Filmsets und Englisch zur ganz natürlichen Sprache der Woche.

Am Ende ging es nicht nur darum, Englisch zu „lernen“. Die Schüler:innen haben es selbstbewusst benutzt, gestaltet und auf die Bühne gebracht.

📌 Project Overview

🏫 Schule: Melanchthon Gymnasium Berlin

📚 Jahrgang: 10 Klasse

👩‍🎓 Schüler:innen: 80

🕒 Dauer: 5-tägiges In-School-Projekt (Englisch-Projektwoche)

🎯 Fokus: 🎭 Theater, 🎤 Musik, 🎬 Filmmaking, 💡 Entrepreneurship

✨ Was diese Woche so besonders gemacht hat

Schon am ersten Tag war klar: Das ist keine gewöhnliche Schulwoche. Statt klassischem Unterricht starteten die Schüler:innen in vier kreative Academies, die parallel liefen. Jede Gruppe wurde von Native-Speaker-Trainer:innen begleitet, die echte Praxiserfahrung in ihrem Bereich mitbrachten. Dadurch entstand eine Atmosphäre wie bei einer Englisch-Klassenfahrt, nur eben direkt in Berlin.

Was diese Woche einzigartig gemacht hat:

✅ Vier Academies gleichzeitig – jede:r konnte einen kreativen Schwerpunkt wählen

✅ Volle Eigenverantwortung der Schüler:innen: Texte schreiben, Songs komponieren, Filme produzieren, Startup-Ideen entwickeln

✅ Englisch überall, nicht als Regel, sondern als natürliche Teamsprache

✅ Ein starkes Finale: Am Freitag verwandelte sich die Aula in einen Showcase-Ort mit Theater-Szenen, Live-Musik und selbstproduzierten Kurzfilmen

🎭🎤🎬 Workshop-Highlights

Jede Academy bot einen anderen Zugang zu Englisch, durch Kreativität, Teamwork und echte Bühnen-Momente. So konnte jede:r eine Rolle finden, die zu den eigenen Stärken passt.

🎶 Musik-Academy

Hier ging es um Ausdruck, Mut und Spaß. Die Schüler:innen schrieben eigene Songs auf Englisch, spielten mit Lyrics und Rhythmen und standen gemeinsam auf der Bühne. Das Ergebnis: Englisch wurde lebendig, emotional und richtig greifbar.

💡 Entrepreneurship-Academy

Kritisches Denken, Problemlösen und Teamwork standen im Mittelpunkt. Die Schüler:innen entwickelten Ideen, arbeiteten an realitätsnahen Challenges und pitchten ihre Konzepte, komplett auf Englisch. So wurde Sprache zum Werkzeug für die Zukunft.

🎭 Theater-Academy

Improvisation, Rollenarbeit und Storytelling halfen dabei, Sprachbarrieren schnell abzubauen. Hier zählte nicht „perfekt“, sondern mutig sprechen und sich ausprobieren. Viele Schüler:innen wurden spürbar sicherer und hatten dabei extrem viel Spaß.

🎬 Filmmaking-Academy

Storytelling „hands-on“: In Teams schrieben die Schüler:innen Drehbücher, filmten Szenen, spielten Rollen und schnitten eigene Kurzfilme, alles in Englisch. Kommunikation war hier der Schlüssel, ganz natürlich und ohne Druck.

Guckt gerne in unser Curriculum für diese Woche hinein:

💬 Stimmen aus dem Kollegium

Lehrkräfte spiegelten zurück, dass sich viele Schüler:innen in dieser Woche ganz anders gezeigt haben: mehr Eigenständigkeit, mehr aktive Sprachanteile, mehr Teamspirit. Vor allem Schüler:innen, die im normalen Unterricht eher leise sind, fanden hier ihren Platz und sind sichtbar aufgeblüht.

🧩 Warum das Konzept so gut funktioniert hat

Diese Woche hat funktioniert, weil die Schüler:innen nicht nur „mitgemacht“ haben, sie haben selbst etwas erschaffen, das ihnen wichtig war.

Jede:r hatte eine klare kreative Rolle und Verantwortung
Englisch war durchgehend die unterstützende, natürliche Teamsprache
Arbeit in kleinen Gruppen schuf Raum für Feedback, Fokus und Spaß
Die Schule hat dem Projekt bewusst Zeit und Struktur gegeben, so konnte echte Immersion entstehen

Kurz gesagt: Die Schüler mussten Englisch nicht „üben“. Sie haben es gelebt.

📸 Eindrücke der Woche

🔥 Fazit: Eine Woche, die bleibt

Dieses Projekt zeigt, dass eine Englisch-Klassenfahrt auch ohne große Reise möglich ist und trotzdem wie ein echtes Highlight des Schuljahres wirkt.

Fünf Tage lang haben die Schüler:innen Musik gemacht, Theater gespielt, Filme produziert und Geschäftsideen entwickelt und vor allem etwas gewonnen, das lange nachwirkt: Mut, Englisch zu sprechen.

Wenn ihr eine kreative, immersive Englisch-Projektwoche / Englisch-Klassenfahrt für eure Schüler:innen plant, unterstützen wir euch gern.

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